校园噪声已造成许多师生短期和长期的健康缺陷。为得到准确全面的高校声环境监测与评价结果，使用问卷收集校园声环境满意度，后基于实测声学数据，使用箱型图、噪声污染指数法、噪声超标率、声源分析和预测模型等对测点及功能区进行深入研究，并采用模糊综合评价法进行整体评价。结果表明：红湘校区声环境满意度较低；校园工作日与周末的噪声数据集偏态和离散程度均有差异，其中职工区最为明显，运动区最为相似；根据噪声污染指数法所得结果显示周末声环境质量优于工作日；噪声超标率达100 %的为3 个，0 %为4 个；该校园噪声主要来自车辆、学生活动和机械设备，可对其采取针对措施；基于多项式回归采用部分测点构建预测模型，并采用3 种方法对模型进行评价，评价结果较好，表明其可为校园噪声治理作出贡献；模糊综合评价结果表明其声环境基本达标，但2 类隶属度达到0.057，表明在部分测点仍存在噪声污染。综上，文章所提流程较国标简单，以平均等效声级作为评价依据更加科学全面，故其具有一定指导意义。